[personal profile] posic
Вот объяснение для людей, помнящих стандартный курс дифференциального-интегрального исчисления нескольких переменных (хотя бы даже на уровне технического вуза и т.п.) Символ R обозначает, как всегда, множество всех вещественных чисел.

Задача: на области (открытом подмножестве) U ⊂ R2 заданы две функции f, g: U → R. (Все функции предполагаются достаточно хорошими -- непрерывными и имеющими столько непрерывных частных производных, сколько может потребоваться.) Существует ли функция H: U → R, такая что ∂H/∂x = f и ∂H/∂y = g ?

Набросок решения: отметим, что частные производные коммутируют, ∂2H/∂x∂y = ∂2H/∂y∂x. Поэтому, чтобы задача имела решение, необходимо прежде всего, чтобы выполнялось равенство ∂f/∂y = ∂g/∂x. Это как бы базовое необходимое условие для того, чтобы постановка задачи имела смысл; без этого, и говорить не о чем.

Предположим, что это условие выполнено. Тогда оказывается, что разрешимость задачи зависит от топологии области U. Если она односвязна (попросту говоря, внутри нее нет дырок -- например, U может быть внутренностью круга, квадрата, треугольника и т.п.), задача имеет решение. Если же дырка внутри есть -- скажем, U представляет собой кольцо (область между двумя концентрическими окружностями) -- возникает препятствие.

Препятствие это имеет иной вид, чем то, что было рассмотрено выше: если нашим первым необходимым условием было равенство неких функций на U, то дополнительное условие, связанное с дыркой внутри U, имеет вид равенства неких чисел (зависящих от функций f и g). Числа эти определяются как подходящие интегралы по какой-нибудь замкнутой кривой внутри U, обходящей вокруг дырки. Если внутри U несколько дырок (скажем, U является эпсилон-окрестностью нарисованной на плоскости восьмерки -- тогда дырок внутри две), для разрешимости задачи необходимо, чтобы выполнялось по одному такому численному равенству для каждой из дырок. Более того, описанная совокупность необходимых условий является и достаточным условием.

На этом примере можно видеть базовую схему того, что называется гомологическим препятствием к разрешимости задачи. Имеется "большой" набор очевидно необходимых условий для того, чтобы задача имела смысл; после того, как эти условия выполнены, остается еще "гораздо меньший" набор "неочевидных" и "интересных" условий, который является и достаточным. Вот такие препятствия к разрешимости естественных задач, а также параметризующие эти препятствия индексы (реально, группы или векторные пространства и т.п.) изучает гомологическая алгебра.

Date: 2012-07-12 09:07 pm (UTC)
From: [identity profile] roman-kr.livejournal.com
Thanks!Вы бы могли иногда такие тексты писать в качестве благотворительности?

Date: 2012-07-12 09:15 pm (UTC)
From: [identity profile] posic.livejournal.com
Не понимаю вопроса. Т.е., практически ни одного слова в нем не понимаю. Что значит "такие", "иногда", "в качестве благотворительности"? Я довольно регулярно пишу разные тексты в этом ЖЖ, в том числе, в открытом доступе; все совершенно забесплатно.

Короче, если вы хотите, чтобы я что-нибудь рассказал или попробовал объяснить, вы так прямо и спросите. Я ничего не обещаю, конечно, но шанс есть. Хотя вдохновение случается не всегда. Многие мои тексты написаны под впечатлением от личных встреч или бесед; данный конкретный в том числе.

Date: 2012-07-12 09:24 pm (UTC)
From: [identity profile] roman-kr.livejournal.com
ОК, постараюсь. У меня инженерное образование и профессиональные тексты по математике , которые Вы часто пишете, я естественно не понимаю. Для меня они набор красиво звучащих слов. Этот Ваш текст понятен человеку без специального образования. Его чтение доставило мне удовольствие. Для меня он созвучен текстам о математике в популярных книжках Арнольда, которые я с удовольствием читаю и перечитываю. Ну как бы так.

"в качестве благотворительности - ну как бы я понимаю , что для профессионала такие тексты элементарны - а рассказ другим необразованным людям для их интереса требует затрат энергии и времени, которых у Вас нет)))

Date: 2012-07-13 08:41 am (UTC)
From: [identity profile] vinopivets.livejournal.com
Спасибо, Леня!

Date: 2012-07-13 11:25 am (UTC)
From: [identity profile] udpn.livejournal.com
Вот если бы так преподавали в универе, я был бы математиком.

Date: 2012-07-13 11:57 am (UTC)
From: [identity profile] posic.livejournal.com
Так не бывает. Популярная лекция и учебный курс -- разные жанры. Любишь кататься, и т.д. Есть еще какая-то притча про то, что для того, чтобы научиться вышивать платочек, нужно смотреть не только на переднюю поверхность, где узор, но и на изнанку, где узелки.

При том, что преподавание в универах зачастую действительно оставляет желать много лучшего.

Date: 2012-07-13 04:42 pm (UTC)
From: [identity profile] azonips.livejournal.com
Спасибо, весьма прозрачно получилось.

Вот если бы еще так же и про препятствия в расширении групп.

Date: 2012-07-13 07:00 pm (UTC)
From: [identity profile] elensefar.livejournal.com
Спасибо большое! Интегралы по окружностям напомнили доказательство основной теоремы алгебры в курсе ТФКП, если не ошибаюсь. Единственное, что запомнил - там тоже красивая теорема.

Date: 2012-07-13 08:07 pm (UTC)
From: [identity profile] posic.livejournal.com
Про расширения групп я просто не знаю, что сказать такого, что не было бы написано в любом учебнике. Как лекция с доской и звуком это еще имеет какой-то смысл, а переписывать учебник в ЖЖ-коммент, сочиненный в живом разговорном духе -- так ли много в том пользы? В принципе, я этот "учебник" почти наизусть помню, так что могу, конечно...

Date: 2012-07-13 09:31 pm (UTC)
From: (Anonymous)
Если смотреть только на узелки и не видеть узора, то вышивать не то что не научишься, а вообще не захочешь. Чтобы научиться вышивать, нужно 1) вначале увидеть несколько узоров и восхититься ими – просто чтобы появился интерес; 2) изучать узелки, но сперва лишь в той мере, в которой они позволяют воспроизвести некоторые известные и похожие на них узоры – так, через reinvention, осваиваится техника; 3) и только потом учиться комбинировать узелки свободно, так чтобы построить нужный тебе оригинальный узор. Мне кажется, почти во всех курсах первыми двумя пунктами (либо их качеством) пренебрегают, по факту демонстрируя одни только узелки, то и дело сшитые вкривь и вкось. Вот в таких ваших постах этот пробел частично восполняется, поэтому хочется, чтоб вы писали их чаще.

Date: 2012-07-16 06:43 pm (UTC)
From: [identity profile] cema.livejournal.com
Не знаю, кто это писал, но согласен и присоединяюсь.

Profile

Leonid Positselski

January 2026

S M T W T F S
     12 3
4 567 89 10
11 12 1314 151617
18192021222324
25262728293031

Most Popular Tags

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jan. 19th, 2026 05:25 am
Powered by Dreamwidth Studios