Сейчас в России обязательное образование вовсе не тождественно сдаче детей в казенный дом. Можно обучать детей дома и задачей родителей является не доводить до состояния, когда из первого начинает следовать второе.
А положение о том, что были закрыты другие пути, кроме как становиться научным работником, я понимаю как что-то абстрактное: всегда можно было работать плотником.
Нашей с вами задачей не является ставить задачи родителям. Они нам не подчиняются и не обязаны интересоваться нашими мнениями. Наша гражданская ответственность состоит в том, чтобы ставить задачи государству и правительству.
Задачу по изъятию детей из семей, которые с чьей-то там точки зрения доводят до чего-то там ситуацию с обязательным образованием, я категорически отказываюсь перед государством ставить. Настаиваю и требую, чтобы оно прекратило этим заниматься.
Положение о том, что были закрыты другие пути, кроме как становиться научным работником, является общеизвестным и стандартным. Не всех привлекает карьера плотника, некоторые предпочли бы стать бизнесменами и проч.
Я не думаю, что мы с Вами ставим задачи перед родителями. Я, например, нахожусь там, где нахожусь, именно потому, что не хочу ставить задачи перед кем бы то ни было. При этом я принимаю наличие определенных граничных условий, от которых зависит такое мое существование. Среди прочих таким условием является всеобщее образование. В том числе потому, что оно делает возможной (но, к сожалению, далеко не необходимой) саму проблему "я не хочу быть плотником, но не могу быть бизнесменом".
Применительно к ситуации с семьей отшельников я подло рад, что мне жизнь не подкидывает таких моральных задачек, как санкционирование отъема детей из семьи, но одновременно я не могу не испытывать неодобрение по отношению к родителям в этой семье, которые сознательно перед кем-то такую проблему поставили. У них (как и у всех семей в современной России) была возможность оформить обучение детей дома, чего они предпочли не делать и тем самым перед кем-то эту моральную задачу поставили.
= я не могу не испытывать неодобрение по отношению к родителям в этой семье, которые сознательно перед кем-то такую проблему поставили= Родители, как раз, ни перед кем, никаких проблем не ставили. Они все взяли на себя. Чиновники же почему-то решили, что это - взятие на себя, то есть игнорирование их, как раз и является проблемой, которую они, чиновники, должны как-то решить. И я подозреваю, что чиновников беспокоила не моральная сторона вопроса, которой как таковой нет в данном случае, а страх, что может быть, где-там, в близком или далеком будущем, им придется за это отсчитаться перед своим начальством.
Я не знаю, какие страхи могут беспокоить чиновников: мне эти люди незнакомы и что у них творится в душе мне неизвестно. Меня интересует эта история в контексте (в широком смысле) закона об образовании. С формальной точки зрения закон регламентирует не способ получения образования, а критерии, по которым факт образования считается состоявшимся. Существует вполне знаконная возможность получать образование дома. Она предполагает определенные действия со стороны родителей (не детей), которым, предположительно, больше 18 лет и потому за свои действия отвечают. В частности, предполагается заключение договора между школой и семьей, который предполагает прохождения итоговых и промежуточных аттестаций. Опять же формально, ребенок обязан приходить в школу только для аттестаций. Отец семейства заявил
Они мне предложили заключить договор со школой, но я им прямо сказал, что имею право обучать детей дома, без всяких на то договоров
Естественно возникает вопрос, что за договор ему предложили, потому что договор не предполагает обязательного обучения не на дому. Формально по договору детям должны бесплатно выдаваться учебники и пособия, плюс есть возможность оговорить посещение конкретных занятий (например, скажем, лабораторных работ), что не является обязательным. Плюс, как я понимаю, по идее по факту договора семья имеет право получать от государства какую-то субсидию на образование.
В России от чиновников можно ожидать какого угодно самодурства. Что же произошло в данном конкретном случае, непонятно.
no subject
Date: 2011-10-30 05:04 pm (UTC)А положение о том, что были закрыты другие пути, кроме как становиться научным работником, я понимаю как что-то абстрактное: всегда можно было работать плотником.
no subject
Date: 2011-10-30 05:12 pm (UTC)Задачу по изъятию детей из семей, которые с чьей-то там точки зрения доводят до чего-то там ситуацию с обязательным образованием, я категорически отказываюсь перед государством ставить. Настаиваю и требую, чтобы оно прекратило этим заниматься.
Положение о том, что были закрыты другие пути, кроме как становиться научным работником, является общеизвестным и стандартным. Не всех привлекает карьера плотника, некоторые предпочли бы стать бизнесменами и проч.
no subject
Date: 2011-10-30 05:48 pm (UTC)Применительно к ситуации с семьей отшельников я подло рад, что мне жизнь не подкидывает таких моральных задачек, как санкционирование отъема детей из семьи, но одновременно я не могу не испытывать неодобрение по отношению к родителям в этой семье, которые сознательно перед кем-то такую проблему поставили. У них (как и у всех семей в современной России) была возможность оформить обучение детей дома, чего они предпочли не делать и тем самым перед кем-то эту моральную задачу поставили.
no subject
Date: 2011-10-30 09:53 pm (UTC)Родители, как раз, ни перед кем, никаких проблем не ставили. Они все взяли на себя. Чиновники же почему-то решили, что это - взятие на себя, то есть игнорирование их, как раз и является проблемой, которую они, чиновники, должны как-то решить. И я подозреваю, что чиновников беспокоила не моральная сторона вопроса, которой как таковой нет в данном случае, а страх, что может быть, где-там, в близком или далеком будущем, им придется за это отсчитаться перед своим начальством.
no subject
Date: 2011-10-31 02:00 am (UTC)Они мне предложили заключить договор со школой, но я им прямо сказал, что имею право обучать детей дома, без всяких на то договоров
Естественно возникает вопрос, что за договор ему предложили, потому что договор не предполагает обязательного обучения не на дому. Формально по договору детям должны бесплатно выдаваться учебники и пособия, плюс есть возможность оговорить посещение конкретных занятий (например, скажем, лабораторных работ), что не является обязательным. Плюс, как я понимаю, по идее по факту договора семья имеет право получать от государства какую-то субсидию на образование.
В России от чиновников можно ожидать какого угодно самодурства. Что же произошло в данном конкретном случае, непонятно.