Образование
Jan. 27th, 2009 12:20 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
posichttp://olegtal.livejournal.com/61221.html
На самом деле интересна вторая половина абзаца, но не могу удержаться от соблазна процитировать и первую:
Все попытки разъяснить студентам основы фармакокинетики упираются в стену глухого непонимания аудитории в тот момент, когда на экране возникает первый график. При этом слова "экспонента" и "логарифм" вызывают припадок буйного веселья. А вы не пробовали рассказать о кинетике лекарства, не приводя ни единой формулы? Заходите в гости - я продемонстрирую это, с позволения сказать, искусство. Однажды я услышал от одного из студентов абсолютно связное и логичное объяснение, касающееся метаболизма лекарств. Одногруппники ("-цы", в основном) хихикали и показывали на него пальцем. Парень замялся и замолчал. Разумно. А разве вы хотите считаться "ботаном" и придурком.
Via bbixob & buddha239.
На самом деле интересна вторая половина абзаца, но не могу удержаться от соблазна процитировать и первую:
Все попытки разъяснить студентам основы фармакокинетики упираются в стену глухого непонимания аудитории в тот момент, когда на экране возникает первый график. При этом слова "экспонента" и "логарифм" вызывают припадок буйного веселья. А вы не пробовали рассказать о кинетике лекарства, не приводя ни единой формулы? Заходите в гости - я продемонстрирую это, с позволения сказать, искусство. Однажды я услышал от одного из студентов абсолютно связное и логичное объяснение, касающееся метаболизма лекарств. Одногруппники ("-цы", в основном) хихикали и показывали на него пальцем. Парень замялся и замолчал. Разумно. А разве вы хотите считаться "ботаном" и придурком.
Via bbixob & buddha239.
no subject
Date: 2009-01-27 11:27 am (UTC)no subject
Date: 2009-01-27 02:26 pm (UTC)no subject
Date: 2009-01-27 02:52 pm (UTC)