(Another) Disappointed Categoricien
Dec. 25th, 2017 10:53 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
posichttps://mathoverflow.net/questions/289259/the-derived-drift-is-pretty-unsatisfying-and-dangerous-to-category-theory-or
Вот, что я думаю по этому поводу: слишком многие современные любители теории категорий видят в теории категорий способ изучать математику, не изучая математику, и заниматься математикой, не занимаясь математикой. Это иллюзорный путь.
Разные профессии есть на свете: математики, физики, программисты. Может быть, даже прикладные математики. Специалисты по computer science, в конце концов. Но нет такой профессии -- специалист по теории категорий, не являющийся ни одним из вышеперечисленных. Такой области деятельности не существует.
Если кто хочет заниматься теорией категорий как математик, то для этого нужно стать и быть математиком, что означает -- использовать свой интерес к теории категорий, так же, как и другие свои интересы, как повод к тому, чтобы выучить как можно больше математики. А не как предлог, чтобы не знать ничего, кроме теории категорий.
Вот, что я думаю по этому поводу: слишком многие современные любители теории категорий видят в теории категорий способ изучать математику, не изучая математику, и заниматься математикой, не занимаясь математикой. Это иллюзорный путь.
Разные профессии есть на свете: математики, физики, программисты. Может быть, даже прикладные математики. Специалисты по computer science, в конце концов. Но нет такой профессии -- специалист по теории категорий, не являющийся ни одним из вышеперечисленных. Такой области деятельности не существует.
Если кто хочет заниматься теорией категорий как математик, то для этого нужно стать и быть математиком, что означает -- использовать свой интерес к теории категорий, так же, как и другие свои интересы, как повод к тому, чтобы выучить как можно больше математики. А не как предлог, чтобы не знать ничего, кроме теории категорий.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2017-12-25 11:16 pm (UTC)господи боже мой
no subject
Date: 2017-12-26 12:29 am (UTC)Не столько понятие о "выживании в академии", сколько все в целом мировоззрение, элементом которого это понятие является -- взгляд на природу научных занятий, в этом мировоззрении подразумеваемый -- выглядит довольно гибельным. Что вообще за извращенная радость такая "выживать", вместо того, чтобы просто жить?
Я, беседуя с молодыми людьми, подверженными, как мне казалось, этой "категорщине" и проч., обычно старался первым делом говорить о том, что математические научные занятия -- это высокорискованная область деятельности, высокорискованный жизненный путь. Наверное, надо было как-то подробнее, дальше развивать эту линию мысли.
Обсуждать выбор целей и средств к их достижению, чувство реальности, наличие или отсутствие настоящего, глубокого интереса и любви к предмету, готовности упорно трудиться и пожертвовать многим в жизни ради радости внести небольшой вклад. В противоположность простому незнакомству с большим, разнообразным миром вне узких рамок математической академии и страху перед этим миром. Дезориентирующую роль школы (и, в целом, образовательной системы), и т.д.
Допустим, прожить жизнь в науке для человека -- это как прожить жизнь в море, в профессии моряка. К тому же, допустим, в какую-то такую эпоху, когда это было действительно опасно, и т.д. Разве смысл этого в том, чтобы ухитриться как-нибудь выжить и не утонуть? Смысл должен быть в чем-то другом. В чем именно?
Боишься утонуть -- сходи на берег. С одной стороны; а с другой -- понимай, что ты делаешь. Это, наверное, особенно важно, когда под тобой вода. И в чем состоит цель, собственно.