Образование и секс
Jan. 27th, 2017 06:56 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
posicДавайте, что ли, раз пошла такая пьянка, я выскажусь тут без обиняков. Я работал, пусть и недолго, преподавателем в вузе, и могу рассказать, по секрету всему свету, как все это выглядит глазами преподавателя.
Вуз, как и старшая школа -- это эротическое шоу. Привлекательные юноши и девушки в самом соку ходят по классам и коридорам табунами. Чтобы все это выдерживать -- нужно быть либо каким-то асексуальным существом (в силу я уж не знаю, каких причин -- может быть, возраста, например). Либо человеком с очень счастливо устроенной личной жизнью (такие люди есть, но их немного). Либо мазохистом довольно необычной категории, любителем танталовых мук.
Либо человеком, специально для того и пришедшим туда, чтобы найти себе там постоянного партнера -- и на этом уйти. Либо серийным растлителем, актуальным или потенциальным. Либо, наконец -- просто бездарным и трусливым созданием, на все, что угодно, готовым, ради гарантированного куска хлеба.
Весь этот популярный разговор про "не ебись, где работаешь, не работай, где ебешься" -- лишь только выставляет приверженцев подобных заклинаний как людей
1. неспособных отличить нравственный закон внутри нас от последней инструкции ВЦСПС, и
2. неспособных отдать себе отчет в разнице между должным и сущим.
На почве суммы 1 + 2 они выступают в роли щедринского градоначальника, повелевающего реке повернуться вспять. Ничего больше в этом нет. Очевидная реальность состоит в том, что современным школьным и вузовским преподавателям -- если они сколько-нибудь всерьез относятся к своей преподавательской и научной деятельности -- негде и некогда вести эту отдельную от работы жизнь, в рамках которой они могли бы "ебаться".
Да, конечно, вышесказанное является убедительным доказательством неизбежности жестких политик "недопущения харассмента", по крайней мере, в условиях образовательных систем западных стран. Нет, это нисколько не оправдывает ни тех, кто учреждает или проводит в жизнь такие политики, ни тех, кто позволяет себе выступать в унизительной роли объектов подобного воздействия. Реальным результатом этого решения становится отбор в пользу последней из вышеперечисленных категорий преподавателей. Трусливых бездарей.
***
На самом деле, секс тут ни при чем. Это частный аспект, ничем не отличающийся от общего. Общая ситуация состоит в том, что "ребенок" 13-25 лет -- это ценнейший ресурс, который можно использовать самыми разными способами. Много чего можно небескорыстно делать с такими "детьми", помимо того, что ебать их.
И одна только добросовестная забота о благе таких учащихся оказывается, в современных условиях, саморазрушительной в долгосрочной перспективе деятельностью. Она просто не оплачивается, по совокупности параметров, на таком уровне, который позволял бы преподавателю воспроизводить свое собственное существование.
Мораль сей басни состоит в том, о чем я уж который год неустанно твержу с этих страниц. Восьмидесяти процентам этих старшеклассников и старшеклассниц не место в школах. Девяноста процентам этих студентов и студенток не место в вузах. Всем этим "детям" нужно идти работать, а не штаны просиживать.
Цифры условные, и дело не в цифрах. Просто госсубсидирование и госрегулирование этой деятельности должно быть прекращено. Вытекающая из этого реструктуризация создаст среду, в которой условия работы преподавателей будут регулироваться не безответственными заклинаниями о том, где им можно и где нельзя ебаться, а соотношением спроса и предложения, -- причем спроса, предъявляемого не кучей награбленного разбойниками золота, а копеечкой, отрываемой от сердца.
От того же примерно сердца, где и ребенок-тот у родителя своего проживает. На этой почве и достигается решение проблемы о школьницах элитной школы, превратившихся, по известному изречению известного мудака-учителя, для него -- в валяющееся на земле добро, которое лежит же, что ж не взять-то.
***
Ау, родители! Вам государство бесплатное образование для ваших детей предоставило. Элитное даже, в ряде случаев, бесплатное образование. Это значит, что ваших дочерей ебут какие-то подонки. Денег с вас за это не берут, нет -- берут натурой. Вам не стыдно?
Вуз, как и старшая школа -- это эротическое шоу. Привлекательные юноши и девушки в самом соку ходят по классам и коридорам табунами. Чтобы все это выдерживать -- нужно быть либо каким-то асексуальным существом (в силу я уж не знаю, каких причин -- может быть, возраста, например). Либо человеком с очень счастливо устроенной личной жизнью (такие люди есть, но их немного). Либо мазохистом довольно необычной категории, любителем танталовых мук.
Либо человеком, специально для того и пришедшим туда, чтобы найти себе там постоянного партнера -- и на этом уйти. Либо серийным растлителем, актуальным или потенциальным. Либо, наконец -- просто бездарным и трусливым созданием, на все, что угодно, готовым, ради гарантированного куска хлеба.
Весь этот популярный разговор про "не ебись, где работаешь, не работай, где ебешься" -- лишь только выставляет приверженцев подобных заклинаний как людей
1. неспособных отличить нравственный закон внутри нас от последней инструкции ВЦСПС, и
2. неспособных отдать себе отчет в разнице между должным и сущим.
На почве суммы 1 + 2 они выступают в роли щедринского градоначальника, повелевающего реке повернуться вспять. Ничего больше в этом нет. Очевидная реальность состоит в том, что современным школьным и вузовским преподавателям -- если они сколько-нибудь всерьез относятся к своей преподавательской и научной деятельности -- негде и некогда вести эту отдельную от работы жизнь, в рамках которой они могли бы "ебаться".
Да, конечно, вышесказанное является убедительным доказательством неизбежности жестких политик "недопущения харассмента", по крайней мере, в условиях образовательных систем западных стран. Нет, это нисколько не оправдывает ни тех, кто учреждает или проводит в жизнь такие политики, ни тех, кто позволяет себе выступать в унизительной роли объектов подобного воздействия. Реальным результатом этого решения становится отбор в пользу последней из вышеперечисленных категорий преподавателей. Трусливых бездарей.
***
На самом деле, секс тут ни при чем. Это частный аспект, ничем не отличающийся от общего. Общая ситуация состоит в том, что "ребенок" 13-25 лет -- это ценнейший ресурс, который можно использовать самыми разными способами. Много чего можно небескорыстно делать с такими "детьми", помимо того, что ебать их.
И одна только добросовестная забота о благе таких учащихся оказывается, в современных условиях, саморазрушительной в долгосрочной перспективе деятельностью. Она просто не оплачивается, по совокупности параметров, на таком уровне, который позволял бы преподавателю воспроизводить свое собственное существование.
Мораль сей басни состоит в том, о чем я уж который год неустанно твержу с этих страниц. Восьмидесяти процентам этих старшеклассников и старшеклассниц не место в школах. Девяноста процентам этих студентов и студенток не место в вузах. Всем этим "детям" нужно идти работать, а не штаны просиживать.
Цифры условные, и дело не в цифрах. Просто госсубсидирование и госрегулирование этой деятельности должно быть прекращено. Вытекающая из этого реструктуризация создаст среду, в которой условия работы преподавателей будут регулироваться не безответственными заклинаниями о том, где им можно и где нельзя ебаться, а соотношением спроса и предложения, -- причем спроса, предъявляемого не кучей награбленного разбойниками золота, а копеечкой, отрываемой от сердца.
От того же примерно сердца, где и ребенок-тот у родителя своего проживает. На этой почве и достигается решение проблемы о школьницах элитной школы, превратившихся, по известному изречению известного мудака-учителя, для него -- в валяющееся на земле добро, которое лежит же, что ж не взять-то.
***
Ау, родители! Вам государство бесплатное образование для ваших детей предоставило. Элитное даже, в ряде случаев, бесплатное образование. Это значит, что ваших дочерей ебут какие-то подонки. Денег с вас за это не берут, нет -- берут натурой. Вам не стыдно?
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
Чем педофил отличается от педагога?
Date: 2017-01-27 07:03 pm (UTC)RE: Чем педофил отличается от педагога?
Date: 2017-01-27 09:11 pm (UTC)no subject
Date: 2017-01-28 10:18 am (UTC)no subject
Date: 2017-01-28 11:11 am (UTC)no subject
Date: 2017-01-28 02:37 pm (UTC)Любопытный эффект, кстати, состоит в том, что пытаясь привить навыки конформности детям, система всеобщего образования радикализует огромное количество людей. Скажем, моя первая школа оказала на меня именно такое воздействие. В этом смысле есть польза от государственных школ - воспитывают инстинктивную ненависть к государственным учреждениям, а значит, в конечном итоге, и к институту государства.
no subject
Date: 2017-01-28 08:55 pm (UTC)