Из разговоров

1. Мои тексты написаны для того, чтобы сообщить читателю что-то новое, неожиданное и важное о вещах, которые он считал хорошо знакомыми со студенческих лет. В этом смысле, это такое как бы приглашение поступить обратно на третий курс и выучиться тому, чему там не учили, хотя, наверное, должны были учить. Говоря шире, я пишу для того, чтобы сделать читателя мудрее. Неудивительно, что спрос на мою продукцию ограничен в мире, где люди занимаются наукой, чтобы "выжить в академии" или "сделать в ней карьеру".

Более того, этот подход, в некотором смысле, противоположен (или комплементарен к) условно-"олимпиадному" подходу, направленному на скорейшее достижение "призовых" целей, типа решения популярных открытых проблем. "Олимпиадный" подход предполагает эффективное использование известных техник, результатов и точек зрения для решения конкретной, заранее поставленной задачи. Практикуемый мною подход подразумевает разработку новых техник и перспектив, и пересмотр общепринятых точек зрения. Вознаграждается сейчас, конечно, прежде всего, решение известных, обычно четко поставленных, открытых проблем.

2. Моя, если ее можно так назвать, стратегия поиска работы (и вообще, места в жизни) последних лет направлена на то, чтобы отделить сигнал от шума, максимально подавив шум. Небольшая проблема с этим подходом состоит в том, есть ли там что-нибудь, кроме шума. Существует ли вообще сигнал? Занимается еще кто-нибудь где-нибудь настоящей математикой и содержательным преподаванием, или везде остались только пускание пыли в глаза, политкорректная имитация и приведение бумажек в соответствие руководящим указаниям?