Пракетайцеф

Обсуждение -- http://bravchick.livejournal.com/59328.html
Другое мнение -- http://ayudug.livejournal.com/212439.html

Гуманитарная помощь

http://shkrobius.livejournal.com/303871.html
http://www.lewrockwell.com/rothbard/rothbard80.html

Колебательная природа преподавания спецкурсов

Давно известно, что динамика трудности лекций и их посещаемости в ходе спецкурсов носит колебательный характер, следующего рода. Иногда приходится -- ничего уж тут не поделаешь -- читать трудный, абстрактный материал. Случается лекция, более трудная, чем предыдущие. Не всегда преподавателю заранее ясно, что данная лекция будет трудной, но в процессе подготовки, а тем более в ходе самой лекции, он это обнаруживает.

После сравнительно трудной лекции естественным образом хочется сделать сравнительно более доступную -- с разбором примеров, или там с базовыми леммами, и т.д. Но испугавшиеся трудной лекции студенты разбегаются, и последующая более доступная лекция читается для небольшой аудитории. До студентов доносятся слухи, что на этом курсе все не так уж страшно, как им в тот раз показалось, и они начинают подтягиваться обратно. На очередную трудную, абстрактную лекцию собирается аншлаг.

Такие колебания, конечно, проходят на фоне общей тенденции к убыванию числа студентов на спецкурсе по мере приближения к концу семестра.