Функциональная неграмотность
Nov. 4th, 2010 03:10 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
posicНарод опять обсуждает известную проблему, что население, дескать, не понимает смысла прочитанного текста (http://chaource.livejournal.com/60988.html и далее по ссылке). Я думаю, что явление имеет место -- я сам не наблюдал, но люди рассказывают. Чего я не вполне понимаю, это почему в этом усматривается проблема.
Допустим, нижняя треть или половина населения, по умственному развитию, завтра внезапно поумнеет, выучится, разовьется и научится писать изложения и пересказы, коих так чает автор постинга. Станут ли они от этого счастливее или несчастнее, вот в чем вопрос. Пропорции спроса на людей того или иного уровня квалификации зависят от накопленного капитала, скорость накопления которого ограничена, тем более в современных условиях. Предъявляют ли современные рынки труда спрос на массы специалистов, умеющих понимать смысл прочитанного текста?
Судя о жизни по тому, что о ней пишут в ЖЖ, я замечаю, что, по наблюдениям разных юзеров, в современных развитых и средне-развитых странах образованная часть населения находится в условиях жесткой конкуренции и вынуждена вкалывать, в то время как работяги прохлаждаются, осознавая свою незаменимость.
Станет ли слесарь-сантехник счастливее, если в школе его научат писать изложения и пересказы? Или он, скорее, превратится из довольного жизнью сантехника в недоделанного инженера, находящегося в условиях высокой конкуренции и стресса? Если будущему слесарю обязательно хочется уметь писать пересказы, при нормальных условиях у него должна быть разумная возможность выучиться этому в детстве. Но что-то мне подсказывает, что мало кому из слесарей этого хочется.
Кто на самом деле станет счастливее оттого, что нижняя половина или треть населения подтянется до нынешнего среднего уровня? По-моему, единственный очевидный ответ на этот вопрос -- это профессора второсортных вузов, на чьи услуги повысится спрос и чья работа станет несколько менее бессмысленной, чем сейчас.
Мне кажется, что профессора обойдутся. Сам феномен перепроизводства инженеров при недопроизводстве слесарей может быть в значительной степени их рук делом; теперь они хотят еще сильнее усугубить имеющий место дисбаланс. Зачем это нужно?
Допустим, нижняя треть или половина населения, по умственному развитию, завтра внезапно поумнеет, выучится, разовьется и научится писать изложения и пересказы, коих так чает автор постинга. Станут ли они от этого счастливее или несчастнее, вот в чем вопрос. Пропорции спроса на людей того или иного уровня квалификации зависят от накопленного капитала, скорость накопления которого ограничена, тем более в современных условиях. Предъявляют ли современные рынки труда спрос на массы специалистов, умеющих понимать смысл прочитанного текста?
Судя о жизни по тому, что о ней пишут в ЖЖ, я замечаю, что, по наблюдениям разных юзеров, в современных развитых и средне-развитых странах образованная часть населения находится в условиях жесткой конкуренции и вынуждена вкалывать, в то время как работяги прохлаждаются, осознавая свою незаменимость.
Станет ли слесарь-сантехник счастливее, если в школе его научат писать изложения и пересказы? Или он, скорее, превратится из довольного жизнью сантехника в недоделанного инженера, находящегося в условиях высокой конкуренции и стресса? Если будущему слесарю обязательно хочется уметь писать пересказы, при нормальных условиях у него должна быть разумная возможность выучиться этому в детстве. Но что-то мне подсказывает, что мало кому из слесарей этого хочется.
Кто на самом деле станет счастливее оттого, что нижняя половина или треть населения подтянется до нынешнего среднего уровня? По-моему, единственный очевидный ответ на этот вопрос -- это профессора второсортных вузов, на чьи услуги повысится спрос и чья работа станет несколько менее бессмысленной, чем сейчас.
Мне кажется, что профессора обойдутся. Сам феномен перепроизводства инженеров при недопроизводстве слесарей может быть в значительной степени их рук делом; теперь они хотят еще сильнее усугубить имеющий место дисбаланс. Зачем это нужно?
