К предыдущему

[posic]

То есть, собственно, о чем идет речь? Ну, математики. Люди как люди, ничем не хуже дворников. Это, собственно, и означает, что их поведение определяется не какими-то возвышенными умственными или нравственными качествами (которых у них в целом никогда не было и нет), а просто стимулами, под воздействием которых они находятся. В этом-то контексте огосударствление научно-образовательной отрасли и играет свою разрушительную роль. Государственное финансирование и регулирование создает порочные стимулы. Особенно очевидные и вопиющие последствия этого обсуждаются теперь в блогах, новостях и Конгрессе США. Я же как научный работник сталкиваюсь с менее очевидными, более изощренными последствиями. Это как разница между социалистической торговлей и розничной отраслью в капиталистической стране. Научно-образовательная отрасль оказывается такой зоной социализма. К тезису, что продавщица советского продмага была недобросовестна и некомпетентна, есть возражения? Ну, вот и с современными математиками примерно то же самое. Просто я пишу свои работы для того, чтобы математики их читали, вот я и неравнодушен к математикам на этой почве. А так, в остальном, люди как люди. Не хуже дворников и продавщиц. Только гонка за престижными публикациями, теньюром и грантами их испортила.