posic

- К чему эти угрозы? Что тебя на самом деле мучает?
- Потому, что на доске стоит позиция, где у противника ферзем больше.
- На какой доске?
- На двух досках. Передо мной две доски, на которых что-то там происходит. На каждой у противника по лишнему ферзю. Как хочешь, так и играй.
- Какие две доски?
- Оставим это. О чем бишь мы говорили?
- О математиках.
- Ну, вот.
- В чем состоит проблема?
- В том, что они тут делятся на две категории. Про одних сказано "ничего не забыли и ничему не научились" -- а другие просто вообще не знают, кто я такой.
- Ты хочешь, чтобы они узнали, кто ты такой, из твоего ЖЖ?
- Чтобы кто-нибудь из них чему-нибудь научился из чтения моего ЖЖ.
- Чему они могли бы научиться?
- Я не знаю. "Нам не дано предугадать." Скажем, они могли бы открыть какой-нибудь учебник экономики. Там есть такое понятие -- альтернативные издержки, opportunity costs.
- "Какой-нибудь" -- лучше пусть не открывают, наверное...
- Ну, пусть в голове у себя что-нибудь откроют. Какую-нибудь папку с надписью "способность рассуждать о жизни логически".
- Что они могли бы рассудить?
- Что я двадцать лет ожесточенно грыз скалу, сложенную из другого минерала, чем та, которую грызли они. Теперь мои зубы в другом состоянии, чем у них, и это нельзя уже изменить.
- Перейти на дорожку, более похожую на ту, которой они шли, ты уже не можешь?
- Никогда не мог. Можно сказать, что никакого выбора на этом уровне у меня никогда не было и нет. Я родился не таким, как они -- потому и прожил свою жизнь не так, как они.
- Много разных людей родились не такими, как они или кто-то другой.
- Много моих сверстников-матшкольников давно уже по кладбищам лежат.
- Тебе к ним хочется?
- Мне ничего не хочется. Я что жизнь свою, что смерть, -- видал в гробу совершенно одинаково. Передо мной две доски, на каждой -- у противника лишний ферзь. Я ищу возможностей для острой комбинационной игры, поскольку очевидно, что это единственное, что тут может помочь.