Зачем нужны дифференциальные формы
Jun. 17th, 2014 02:19 pmhttp://mathoverflow.net/questions/172014/why-differential-forms-are-important
С нетерпением ожидаю вопросов "зачем нужна математика" и "зачем нужны люди" (в смысле, человечество).
С нетерпением ожидаю вопросов "зачем нужна математика" и "зачем нужны люди" (в смысле, человечество).
no subject
Date: 2014-06-17 04:32 pm (UTC)no subject
Date: 2014-06-17 05:04 pm (UTC)no subject
Date: 2014-06-17 06:52 pm (UTC)no subject
Date: 2014-06-17 09:36 pm (UTC)no subject
Date: 2014-06-17 09:39 pm (UTC)no subject
Date: 2014-06-17 10:06 pm (UTC)Особенно меня вдохновило: "But, what about optimization, fractals or combinatorics? Is it really possible to calculate optimal solutions, the value of a fractal or the answer to a general combinatorial problem with polynomes?"
no subject
Date: 2014-06-17 10:43 pm (UTC)Пора задаться вопросом, зачем нужны простые числа. Не говоря уже о треугольниках и окружностях. Замахнуться, так сказать, на, как его там, нашего Евклида. Помогают ли простые числа, треугольники и окружности вычислять фракталы?
Кстати, спрашивать, зачем нужны фракталы, мы не будем. Мы просто отметим, что теми же руками, которыми они все эти вопросы и ответы пишут, эти люди потом голосуют на комитетах. Вопросы найма решают, гранты раздают. Рецензии и рекомендательные письма подписывают.
"Самоуправляемое научное сообщество", называется.
no subject
Date: 2014-06-18 08:01 am (UTC)Можно спрашивать, зачем математика младшим школьникам, например.
Или зачем простые числа нужны криптографам.
А вот "зачем нужны люди" если так дополнить - сразу получится вопрос религиозный )
no subject
Date: 2014-06-18 03:07 pm (UTC)Ответ будет неизменно -- "смотря каким людям". Соответственно, и -- "смотря каким младшим школьникам".
no subject
Date: 2014-06-18 03:25 pm (UTC)no subject
Date: 2014-06-18 03:29 pm (UTC)no subject
Date: 2014-06-18 03:58 pm (UTC)no subject
Date: 2014-06-21 08:29 am (UTC)"совсем младшие и мы еще мало что про них знаем, и сами они о себе мало знают, они еще не сильно разделены прошлым опытом, и таланты не проявлены, и бездарности неоднозначны.
И интерес к тому или иному предмету у них обусловлен личностью преподавателя, а не предметом."
no subject
Date: 2014-06-21 08:58 am (UTC)